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爱班爱校演讲稿

　　尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

　　大家好，我今天演讲的主题是《爱学校爱班级》。

　　我们的校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒向大地，降临我们美丽的校园时，伴随着阵阵春风，身边围绕的是勃勃的生气。在这样优美而舒适的环境中，校园里的一切显得那么轻快明亮，天上的云都仿佛在对我微笑。而那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我们进去的力量，让我们不断进取不断进步，被阳光照的闪亮的窗里，传来朗朗的读书声，那多么像一组组跳跃的音符，走出了我们跨世纪少年的心声。长识厚德，励智创造，已成为我们每一个东小学子的追求。

　　我们的学校是一个幸福的大家庭。在过去的几十年里，本校已经取得了惊人的成绩。六年级毕业的学长们为我们做出了表率，给我们以后进的力量。而我们会把其转化为前进的`动力，奋发图强。光阴荏苒，日月如梭，我们已经在学校在自己的班级相处了将近一年、两年或三年了。通过我们的共同努力，携手并进，把我们的班级变成了一个温馨的家。这里面包含了每一个同学的努力。在学校开展的各种知识竞赛和军训中，我们都积极参加，心里怀着热爱集体，处处为集体着想的思想，力争为班级争光，并一次次获得了骄人的成绩。在做值日时，我们坚守岗位，勤勤恳恳，一丝不苟地做好自己的本职工作，把班级当做自己的家一样对待。学校制定的各项规章制度，我们牢牢记住，不给班级摸黑，把捍卫班级的荣誉当成自己的责任，就像是种子的发芽离不开沃土，我们每个人的成长和发展都离不开班集体。假如班级是栋摩天大楼，我们就是坚硬的砖块，把自己的硬度献给它;假如班级是片茂密的森林，我们就是那一棵棵大树，把自己的绿色献给它;加入班级是首充满韵味的歌谣，我们就是一个个美妙的音符，把自己的美好献给它。

　　我爱我们的学校，我爱校园里宽敞的教室，宽阔的操场，安静的图书室，更爱慈父般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，为我们的成长奠定了坚实的基础。同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们长识厚德、励志创造，在以中的成长中，记下令人永远难忘的一页。

爱班爱校演讲稿

　　8岁这一年，我背**包走进圣人涧小学，成了二年级的一名小学生。转眼间，我在这个校园里已迎来了一百多个日出，送走了一百多个日落。我爱我的校园，爱校园里熟悉的一草一木。

　　我爱我的校园，爱教室门前那个多彩的喷泉。每到节日或者晚上，泉水喷溅出串串水珠，映着彩灯，五光十色，流光溢彩，别提有多美了!

　　我爱我的校园，爱校园**高高挺立的旗杆。每到星期一早晨，全校师生一千多人，整齐地肃立在旗杆周围，注视着*徐徐升起，映着朝阳，高高飘扬，我的心情多么激动!

　　我爱我的校园，爱校园里雄伟的教学楼。每天同学们在窗明几净的教室里认真地学习、读书，那琅琅的书声让我陶醉!

　　我爱我的校园，爱校园里优雅的阅览室;爱校园里整洁的电脑室;爱校园里五彩缤纷的花坛，更爱我的老师和同学们!我愿做校园里一株最茁壮的小树，为她增光添彩!

　　文明，归根溯源，古亦有之，最早见《易书》，意为光明，有文采。在现代汉语中又派生出两种意思，一指文化，另一指人类社会进步的状态，与“野蛮”相对。所以如果仅取“文明”与“野蛮”相对的那个含义的话，今天就没有必要在这里举行演讲比赛了。我想我们在座的每一个人，在这个意义上都是文明人。而与附中的现状和发展相匹配的文明，应该取“文明”的本意，即“光明，有文采”。如何成为这样的一个文明附中人呢?接下来我就来谈谈自己的想法。

　　对于“文”的解释，我想取“有文采”的含义还不够，更主要的应该是有文化底蕴。作为一个承担着教书育人工作的*人，作为一个拥有五千年文明史的传承者，我们担负的责任重大。在写这些话的时候，我都感到了我握笔的双手抖动了一下。我能把我们**民族灿烂的文化带给学生吗?我能为传统文化在现代文明的侵蚀下在学生心中保留一席之地吗?我能……我相信我能，我更相信我们教员附中的所有老师都能。既然历史交给我们这样的使命，我们责无旁贷。只有让自己做好充分的准备，才能自信、自豪地说一个“能”字。这准备是什么呢?这准备就是充电，充一充*传统文化的电。只有胸中藏有诸子百家、楚辞唐诗、泱泱五千史，才能激起爱国心、民族情。唯有如此，才能将悠悠的**文化穿插到每一节课中，才能将浓浓的**情播撒到每个学生的心田。

　　说完了“文”就该说“明”了。“明”即“光明”。要做一个光明的教师，我想这也不难理解，就是要求教师要以自己的实际行动去感染学生，让学生用眼睛来观察，用心去学习。身教的力量远大于言训，可能一百句“你该……”的说教还不如老师亲自打扫一次办公室或参与一次公众活动给学生留的印象深。这样的“光明”身教贵在长久和无私欲，如果仅是一两次的逢场作戏，相信学生很快能识破，那这做作还不如不做。我们六年级组的全体教师都愿意做一个白天照耀孩子们的太阳，让他们感受到温暖;做一轮夜晚指引孩子们的明月，让他们能够找到回家的路。

　　我想，上面两方面紧密结合，才是对附中文明最好的诠释。

爱班爱校演讲稿

　　亲爱的老师，同学们：

　　大家好!

　　站在这里，我首先想请问你们一个问题：在你们心中，什么最伟大?我想，答案一定是两个字——祖国。

　　我们在圆明园里认识了祖国的屈辱和悲愤;在长城岭上，认识了祖国的雄伟和磅礴;在大漠荒原，认识了祖国的广大和辽阔;在丝绸大道上，认识了祖国的悠久和渊博。

　　当看到书本里祖国的那段被列强侵略的苦难时，我们义愤填膺，因为祖国在我们心中;当神舟六号遨游太空，我们欢呼，我们雀跃，因为祖国在我们心中;当香港回归祖国时，我们激动，我们流泪，因为祖国在我们心中;我们燃烧，我们沸腾，这也是因为祖国在我们心中!

　　祖国，她是我们共同的母亲，是无法割舍的灵魂之根，是我们身心栖居的家园。近百年来，那许许多多的中华儿女，为了让这个家园繁荣富强，为了能让人民过上安定的生活，哪一个不是用“祖国在我心中”来鞭策自己继续努力奋斗。周恩来之所以能成为中国人民敬仰的一代伟人，不就因为他从小用“为中华之崛起而读书”来鞭策自己;现代科学家童第周从一个后进生变成了轰动西方科学界的中国留学生，这股动力不就来自他的坚定信念——“外国人能办到的，中国人也能办到”;伟大的科学家钱学森，不畏艰辛远涉重洋回到祖国，为祖国奉献了一生，因为他一直以来不变的崇高信仰是他归国时感人肺腑的“祖国啊，我回来了!”

　　“自古英雄出少年”，穿越祖国历史的长河，在这段悠长的记忆里，也涌现出了许许多多的少年英雄。王二小、刘胡兰、董存瑞……他们为了中华民族的兴旺和强盛，进行了不屈不挠的奋斗与拼搏，直至献出自己年轻而又宝贵的生命。他们的事迹，令人肃然起敬;他们的精神永远鼓舞着我们奋发向上。

　　我的演讲到此结束，谢谢大家!